Відбувся сертифікований семінар-практикум "Управлінський супровід інклюзивного навчання в ЗЗСО"
Відповідно до плану роботи КУ «ЦПРПП» Маневицької селищної ради 30 вересня 2025 року в режимі онлайн відбувся сертифікований семінар-практикум «Управлінський супровід інклюзивного навчання в закладі загальної середньої освіти».
Спікером заходу була Радецька Ірина В’ячеславівна, кандидат економічних наук, доцент, доцент менеджменту освіти Волинського ІППО. Організатор зустрічі – Іващик Іванна Анатоліївна, директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників.
Проблеми розвитку інклюзії в українській школі на мікрорівні пов’язані з діяльністю конкретних закладів освіти, окремих фахівців та адміністрації. Ця проблема тісно пов’язана із існуванням стереотипів відносно людей з особливими потребами. Окрім того, необхідно говорити про проблеми професійної підготовки вчителів та управлінський супровід.
Інклюзивна освіта має низку переваг для різних ключових осіб: дітей з особливими освітніми потребами та їхніх однолітків, педагогів, батьків, керівників закладів освіти, суспільства в цілому. На шляху до інклюзивного навчання також є багато перешкод: фізичні, інформаційні, інституційні, ментальні. Важливо їх розуміти і шукати додаткові ресурси (за потребою) для подолання цих перешкод. Саме це спонукало до проведення семінару-практикуму для директорів та заступників директорів.
Під час зустрічі були розглянуті такі питання:
- ознайомлення керівників із нормативно-правовою базою інклюзивної освіти в Україні та міжнародними актами, що визначають освітню політику дітей з особливими освітніми потребами;
- обговорення особливостей побудови системи в закладі освіти відповідно до Концепції НУШ та нормативно- правових вимог;
- розвиток умінь запроваджувати індивідуалізацію навчання для осіб з особливими освітніми потребами: складання індивідуальної програми розвитку, індивідуального навчального плану, адаптації/модифікації, моніторинг результатів навчання;
- розвиток навичок володіння інструментами забезпечення інклюзивного навчання в освітньому процесі;
- розвиток навичок застосування створення партнерської взаємодії, форми і моделі спільного викладання (співучителювання) в умовах інклюзивного навчання.
Щира вдячність Радецькій Ірині В’ячеславівні, за змістовну та професійну роботу, Волинському інституту післядипломної педагогічної освіти за постійну співпрацю із Центром професійного розвитку педагогічних працівників Маневицької селищної ради.
